日前 ，主題為 《職業(yè)院校招就融合創(chuàng)新發(fā)展研討會》在昆山登云科技職業(yè)學(xué)院內(nèi)舉行。來自職業(yè)院校的本科院校、“雙高”建設(shè)高校、民辦職業(yè)本科院校等招生就業(yè)領(lǐng)域的業(yè)內(nèi)專家們齊聚一堂，共話職業(yè)院校的招生就業(yè)融合創(chuàng)新發(fā)展之道。
△研討會現(xiàn)場
打造民辦職業(yè)教育的樣板校
2023級新生報到率為94.41%；2022屆畢業(yè)生初次就業(yè)率88.88%、當(dāng)前就業(yè)率94.1%，40.63%的畢業(yè)生留在蘇州本地工作。麥可思最新數(shù)據(jù)顯示：2022屆畢業(yè)生月收入位居全國1300多所院校的51位 、在全國370余所民辦高職院校排名第8位，江蘇省高職院校第4位……研討會現(xiàn)場，昆山登云科技職業(yè)學(xué)院招就處處長張宏根分享的一組招生就業(yè)數(shù)據(jù)吸引了眾人的注意。
一所民辦高職院校如何做到的？張宏根處長介紹了兩方面原因。學(xué)校對考生高度負(fù)責(zé)，實施招生三步跟蹤法：學(xué)校招生老師至少對新生進行三遍電話跟蹤。針對錄取后的學(xué)生，通過電話溝通為學(xué)生提供咨詢服務(wù)等；通知書發(fā)放后的溝通，則為了避免由于學(xué)生搬家、郵遞地址變更等造成生源流失；學(xué)生開學(xué)報到前一周，老師們還會和學(xué)生第三次電話溝通，提醒學(xué)生開學(xué)前準(zhǔn)備注意等事項，也是為了進一步提高報到率。
學(xué)校向來把兩岸合作交流、產(chǎn)教融合工作做得實。“這里是臺資企業(yè)云集的地方。2023年統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示：5846家臺資企業(yè)在昆山落戶。”作為一所由臺灣賢達集資興辦的學(xué)校，將成就學(xué)生未來、助力區(qū)域發(fā)展、增進兩岸交流作為辦學(xué)使命。說起學(xué)校辦學(xué)特色，張宏根處長進一步介紹：辦學(xué)近20年來，學(xué)校引入臺灣職業(yè)教育支撐經(jīng)濟發(fā)展的先進經(jīng)驗，走校企合作特色辦學(xué)之路，將職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。作為江蘇省唯一的民辦省示范性高職校，登云被評估專家點贊為民辦職業(yè)教育的“樣板校”。如今，學(xué)校已成為昆山首家校企新型學(xué)徒制實施學(xué)校、首家開發(fā)區(qū)委托項目制定點培訓(xùn)學(xué)校、首家通過“學(xué)歷+技能”讓有志青年留昆創(chuàng)業(yè)就業(yè)的學(xué)校。學(xué)校還是“全國工程類專業(yè)學(xué)位研究生昆山產(chǎn)教融合聯(lián)培開放基地”，先后和園區(qū)數(shù)十家企業(yè)合作開辦工學(xué)結(jié)合專班、校企雙主體育人的定制班。登云的學(xué)生們大二、大三就可以進入企業(yè)跟著師傅學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)。學(xué)校還借助得天獨厚的臺資企業(yè)資源優(yōu)勢，聘請臺灣科技大學(xué)師資與臺資企業(yè)產(chǎn)業(yè)師資參與人才培養(yǎng)，推動高水平師資隊伍建設(shè)。學(xué)生因動手能力強，滿足企業(yè)需求而備受企業(yè)歡迎。
△參觀校園
招生不僅要花功夫深入一線，更要融入情懷
南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)質(zhì)量一直名列全省乃至全國前茅。作為分管學(xué)校12年招生工作的原副校長陸群有這樣的體會：學(xué)校提倡全員參與招生，沒有部門游離于招生之外，更是發(fā)揮了學(xué)校教職工的智慧。老師們參與招生就體驗了招生的不易，也會更加珍愛來之不易的學(xué)生，對學(xué)校后期的發(fā)展起到助力作用。南信人有個共識：只有善待每個選擇學(xué)校的學(xué)生，才會有南信院的今天。因此，招生不僅要花功夫深入一線，也要融入情懷。同時，陸校長建議：招生部門負(fù)責(zé)人在招生中要吃透招生政策，在把握和研判準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上對學(xué)校參與招生宣傳的老師們做好培訓(xùn)等。
發(fā)揮在校師生特長，營造協(xié)同招生氛圍
常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院原副校長費小平介紹：“我們學(xué)校提出了全員協(xié)同招生概念。讓更多老師參與其中后，他們對招來的學(xué)生感情也是不一樣的。”此外，費校長提出職業(yè)院校在招生宣傳時，要找準(zhǔn)學(xué)校的特色和定位。招生過程中也要發(fā)揮學(xué)生的力量，常州信息成立了“特長生工作室”，培養(yǎng)了一批有視頻剪輯、攝影攝像等技巧的學(xué)生。他們從學(xué)生視角創(chuàng)作的校園宣傳作品，上傳到B站、抖音等平臺后，起到更加廣泛的傳播效果。
制度規(guī)范管理，系統(tǒng)促進高質(zhì)量招生就業(yè)
在全員招生、專業(yè)培訓(xùn)、把握政策之余，作為全國公辦職業(yè)本科院校代表、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)招生就業(yè)處處長練飛指出：“高質(zhì)量招生離不開規(guī)范招生。作為學(xué)校的關(guān)鍵部門和對外窗口，從業(yè)人員的廉潔自律非常重要。”練飛處長現(xiàn)場分享了學(xué)校具體做法并表示：高質(zhì)量招生就業(yè)的前提是學(xué)校從制度、機制上進行規(guī)范管理。
江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院招就處副處長夏寰分享了學(xué)校就業(yè)工作的做法。學(xué)校注重引導(dǎo)畢業(yè)生積極就業(yè)的思想，營造全員促就業(yè)的氛圍。學(xué)校采用班主任學(xué)業(yè)導(dǎo)師和輔導(dǎo)員聯(lián)動機制，學(xué)業(yè)導(dǎo)師在就業(yè)環(huán)節(jié)中起到促進作用。學(xué)校還重視生涯教育，形成就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系。所有就業(yè)指導(dǎo)老師參與到就業(yè)指導(dǎo)課程，進行學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)等。大一新生在接受入學(xué)教育時就引入職業(yè)規(guī)劃概念，同時開設(shè)《你的大學(xué)有多少種可能》《就業(yè)形勢與政策分析》等就業(yè)啟蒙講座，舉行校園生涯規(guī)劃嘉年華活動。大二學(xué)生參與學(xué)校提供的專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)機會，增強對崗位、職業(yè)的認(rèn)識。招生就業(yè)處的老師們還會為學(xué)生們開設(shè)“求職訓(xùn)練營”線上體系課程，包括簡歷制作、面試技巧等。學(xué)生大三進入實習(xí)階段時，進一步加深對職業(yè)認(rèn)識同時，還可以參與學(xué)校提供的求職策略、求職安全等就業(yè)指導(dǎo)講座、招聘會等。學(xué)校高度重視職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促就，充分利用大賽，引導(dǎo)學(xué)生尋找職業(yè)目標(biāo)，鼓勵學(xué)生對標(biāo)找差，成就個人未來。
通訊員 陸林燕 現(xiàn)代快報+記者 戴明夷 劉惠勤
（校方供圖 校對 張靜超）
