現代快報訊（記者 于露 文/攝）5月9日，江蘇省教育廳召開新聞發布會，正式發布《人工智能賦能教育高質量發展行動方案（2025—2027年）》（以下簡稱《方案》）。記者了解到，《方案》致力于推動各級各類教育課程、教材、教學體系智能化升級，將人工智能技術融入教育教學全學段、全要素、全過程，全方位助學、助教、助研、助管、助國際交流，打造江蘇“AI+教育”改革賦能新生態。到2027年，形成國內一流、江蘇特色的人工智能賦能教育實踐模式。
當前，人工智能（AI）正在不斷重塑學校的課程教學內容、教學組織形態、資源建設配置以及管理評價模式。“江蘇是教育大省，在推進人工智能賦能教育改革創新方面理應主動作為、創新求變，助力全省教育戰線內涵建設提檔、轉型、升級，切實發揮‘爭當表率、爭做示范、走在前列’的使命任務。”江蘇省教育廳副廳長楊樹兵表示。
《方案》提出，到2027年形成國內一流、江蘇特色的人工智能賦能教育實踐模式。其中基礎教育階段的目標關鍵詞是“率先普及”，即在全國率先普及中小學人工智能通識教育；高等教育的關鍵詞是“一流”“突破”，即打造一流人工智能學科專業集群，人工智能科技創新取得重要突破；支撐體系的關鍵詞是“能力”“水平”，即建成國內一流的算力平臺支撐能力，提升教育治理的智能化水平。
據了解，《方案》涉及基礎教育、職業教育、高等教育、教師隊伍、科技創新、資源建設、教育治理等方面。
基礎教育的重點任務是全面推進中小學人工智能通識教育，聚力構建人工智能賦能教育新樣態。明確將啟動研制中小學人工智能教育指導意見，分類指導并逐步將中小學人工智能教育納入地方課程，充分發揮教育部“中小學人工智能教育基地”、省級人工智能實驗區和實驗校的引領示范作用，并針對農村學校和特殊教育，實施“AI教育普惠計劃”，推動人工智能賦能基礎教育優質均衡發展。
職業教育的重點任務是充分利用人工智能提升職業院校辦學能力，引導產教協同育人模式變革。強調支持高校聚焦江蘇“1650”產業體系，校企共建一批人工智能領域高水平實踐基地、產業學院和產教融合共同體，將人工智能核心技能融入專業課程，積極開發“崗位能力+人工智能能力”的模塊化課程，推進工學交替人才培養模式改革。
高等教育的重點任務是加強“人工智能+”學科專業體系建設，大力培養交叉復合型創新人才。要求高校要依托江蘇高校優勢學科、學科交叉中心、品牌專業等平臺項目，進一步推動學科交叉融合，打造若干國內一流的人工智能領域優勢學科和品牌專業集群。同時依托省級人工智能學院、未來技術學院、卓越工程師學院等平臺，推進本研貫通培養和“人工智能+其他專業”的雙學士學位培養項目，打造“人工智能+”育人場景和優質課程資源，大力培養人工智能創新型、技術型人才。
楊樹兵表示，下一步，江蘇將構建“1+N”改革工作體系，抓緊研究出臺各領域、各學段具體的行動計劃，加快構建具有江蘇特色、國內領先的人工智能賦能教育工作體系；建設一批省級人工智能實驗區和實驗校，在高校遴選一批人工智能助教、助學、助管、助評案例，加快人工智能技術在各領域各學段的融合應用；鼓勵因地制宜、因校制宜抓好《方案》各項舉措落地生效，形成一批可復制、可推廣的改革經驗和模式，爭取人工智能賦能教育改革創新走在全國前列。
